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MADRES, PADRES Y DEMÁS. Apuntes sobre mi familia real y literaria. SIRI HUSTVEDT
De la autora de estos libros que ya he comentado en DesordenadasLecturas: Todo cuanto amé, El verano sin hombres, Los ojos vendado.
En Madres, padres y demás (Seix Barral) se conjuga de manera magistral la crítica literaria/impresiones/ reflexión sobre determinadas obras de la literatura (un magnífico análisis de Cumbres borrascosas, por ejemplo) o la importancia de diferentes escritoras en relación con la formación de la autora y su admiración hacia ellas.
En estos variados ensayos hay también un reconocimiento a aquellas figuras familiares que la han acompañado a lo largo de los años, incluso en el recuerdo cuando ya se han ido (especialmente se centra en la madre y la abuela) se trata de la parte más intimista.
En los ensayos también se advierte el deseo de recuperar del olvido a muchas figuras artistas femeninas que han sido simplemente eliminadas del "canon" por su condición de mujeres.
Me ha encantado.
AGUA Y JABÓN. MARTA D. RIEZU
Es un libro en el que se tratan cuestiones muy variadas, una mirada pausada sobre aspectos cotidianos y sencillos que tienen la particularidad de pasarnos desapercibidos si no reparamos en lo fundamentales que pueden resultar para acercarnos a algo parecido a la felicidad o la calma: un paseo, un libro, un viaje, un objeto (El libro se divide en tres partes: "Temperamentos", "Objetos" y "Lugares").
El título responde a la respuesta que Cecil Beaton dio a la pregunta "¿Qué es la elegancia? Agua y jabón.
CASI. JORGE BUSTOS
Me impactó la fotografía de la cubierta, por eso escogí este ensayo de Jorge Bustos quien en estas páginas desgrana las vidas, anónimas y un tanto silenciadas, de numerosas personas sin hogar, vulnerables y muy olvidadas.
El autor explica cómo por casualidad descubrió que en su propio barrio en Madrid existía un gran centro de acogida (el mayor de España) para estas personas.
Un año de investigación sobre los sin hogar y la visión real del día a día de estas personas, y los que dirigen o trabajan en estas instituciones, le llevó a escribir estas páginas que, como ya he indicado, da nombre a la pobreza, a la incomprensión y a los problemas reales de variopintas personas que han llegado a esa situación de tanta vulnerabilidad por causas muy distintas.
Muy recomendable.
En Libros del Asteroide.
EL PUENTE DONDE HABITAN LAS MARIPOSAS. Filosofía de la respiración. NAZARETH CASTELLANOS
A través de muchas referencias a la filosofía (especialmente a Heidegger) y a la neurociencia (de la que la autora es especialista) Nazareth justifica cómo la respiración es esencial como medio de conectar lo exterior con nuestro interior; una práctica que debe ser aprendida y aplicada para que mejoremos interiormente.
Se inicia el ensayo con la siguiente cita de Ramón y Cajal:
"Todos podemos ser escultores de nuestro propio cerebro, si nos lo proponemos"
Tras explicar la palabra BIOSOFÍA ("sabiduría de la vida") resumirá la intención de lo que resume (pág 35: "la mirada humilde del que busca esculpir su cerebro apoyándose en el estudio científico de la biología").
Se centra en el II Capítulo en "CONSTRUIR" (refiriéndose a cómo estamos influidos por la huella genética que cada uno lleva impresa -me ha gustado especialmente el apartado titulado: "Museos desordenados". En las pp 97-98: "...somos museos desordenados que exhibimos y almacenamos las obras más destacadas de quienes nos han precedido y aquellas que hemos hecho con nuestras propias manos".
En el Capítulo III HABITAR se centra en la respiración como base para que la mente mejore la salud.
En el IV se reúnen 5 cartas que reescribe/reelabora para mostrar las que en su día se enviaron Heidegger y su amante Hannah Arendt. En ellas, la reflexión/ práctica es sobre la importancia de la respiración y las técnicas para lograr la práctica con evidencias científicas sobre su importancia e influencia.
En el V: PENSAR, se interioriza cómo es realmente difícil encontrarse con uno mismo y las técnicas para lograrlo.
Por último, el ensayo termina con un apartado que casi se corresponde con el título elegido. En ella se sintetizan todas las conclusiones y se recapitula sobre diferentes informaciones de distintos filósofos que fueron expuestas en páginas anteriores en su relación con el aspecto científico de la neurología.
En la página 260 afirma: "Las neuronas, mariposas del alma. Mejor dicho, no son mariposas, llegan a convertirse en ellas".
Pág 261: "Sin neuronas no hay puente, pero, sin puent, no vuelan las mariposas".
OLIGARCAS. Los dueños de España. FONSI LOAIZA
En este ensayo, el periodista Fonsi Loaiza analiza cómo las grandes fortunas españolas extienden su poder e influencia en muy diversos ámbitos. Política, economía, sociedad... reciben las órdenes e imposiciones (directas o indirectas) de un grupo de "privilegiados" que influyen en decisiones que les proporcionarán amplios beneficios, que no dudan en ejercer una presión que el autor califica de "caciquil" para mantener su elevado estatus y reconocimiento o incluso para mejorarlo con creces sin ningún tipo de escrúpulos o por medio de diversos subterfugios con apariencia de legalidad.
La mayoría de las personas en las que se centra son millonarios que han heredado dicho estatus por la familia de la que proceden, en muchos casos favorecidos ya desde la época de la dictadura franquista. Banqueros, aristócratas, grandes empresarios... reciben la atención del autor, que aporta datos que demuestran hasta donde llega su influencia, su poder o incluso hasta donde se extiende la corrupción,
"Fonsi Loaiza aborda las tramas de intereses y redes clientelares de los auténticos amos del cortijo español, cuyo único objetivo se llama <poder>.Un poder que les permite ser cada vez más ricos, mientras el resto de los ciudadanos ve cómo su vida es cada vez más difícil" (Contraportada edic. Akal)
PROHIBIDO REPETIR. GREGORIO LURI
Este libro de Gregorio Luri, editado en Rosamerón en 2024, es INDISPENSABLE para todos los que estamos en contacto con el mundo de la enseñanza y también debería resultar de lectura obligatoria para una tan mediocre clase política...
Es grande mi descontento como docente después de muchos años de ejercitar, con mucha vocación, una profesión tan compleja. Progresivamente se nos ha ido desprestigiando a los docentes, ninguneando por parte de diferentes poderes... y a la vez cargando de excesivas responsabilidades que no nos corresponden, burocracia inútil y farragosa. Y, especialmente se nos ha hecho responsables siempre del "fracaso" del alumnado, cuando este sucede.
Lejos de orientar el foco del problema y pensar en cómo mejorar realmente la calidad del sistema educativo, creo que se ha apelado en exceso a la improvisación, a un falso "bienestar emocional" del alumnado y a facilitar (bajo una aparente igualdad) la obtención de resultados que deben ser positivos, ¡qué sean merecidos o no es totalmente indiferente! De este modo, somos partícipes de un "engaño" que en algún momento debería (cuando menos) analizarse con objetividad puesto que, de seguir así, el fracaso está más que asegurado.
Por todo lo expuesto, me ha encantado leer este libro de Gregorio Luri. Su análisis sobre el papel de la educación en la sociedad, el recorrido por diferentes experiencias educativas de muy diversos países (Finlandia, Suecia, Francia, Escocia...) le lleva a desgranar minuciosamente ejemplos prácticos de políticas educativas que parecían innovadoras pero que en algún momento también han naufragado. La comparación con las prácticas de supuesta innovación impulsadas en la educación española plantea el interrogante de si realmente vamos hacia una educación de calidad cuando, por ejemplo, se desprecia el valor del esfuerzo y del conocimento base (indispensable como mínimo garante de un pensamiento crítico posterior) en favor de un aprendizaje "autónomo y colaborativo" sin que antes aprendan a discernir, por ejemplo, cuál es la información que puede resultar más útil entre un mar en el que es fácil perderse.
Además, en relación con lo anterior, si antes no se asientan las bases y se dominan destrezas básicas como la indispensable comprensión lectora o el difícil arte de saber plasmar las ideas con un mínimo de coherencia y cohesión... sin todo ello, de poco vale un aprendizaje colaborativo/autónomo o que pretenda ser crítico.
He marcado muchísimas páginas en esta estimulante lectura que invitará a releer y reflexionar. Como he expuesto al comienzo, debería ser un indispensable para los que estamos en contacto con la enseñanza, además de para aquellos que tienen en su poder hacer cambios y (desgraciadamente en muchos casos) carecen de cualquier conocimiento real y práctico del material tan sensible que tienen entre manos.
LITERATURA INFANTIL. ALEJANDRO ZAMBRA
En este texto de Alejandro Zambra en el que se mezcla vida familiar, relaciones personales, anécdotas, reflexiones sobre el proceso de la escritura y sobre los avatares de la propia vida... el autor desgrana (organizándolo en pequeñas y variadas historias) episodios sobre la paternidad y la evolución de la relación padres-hijos a lo largo de la vida. Está su visión de hijo que ve con distancia la relación que le unía a su padre desde la infancia y, por otro lado, el punto de vista del padre novato que poco a poco va sorprendiéndose por los avances, caprichos y evolución continua de un hijo que crece y que algún día se convertirá en alguien que recordará a su padre y también juzgará lo vivido en la familia.
Todo ello se une a la imaginación que aporta el propio hecho de escribir e imaginar (en ese sentido hay varios cuentos que recuerdan el mundo onírico) y también la fuerza del recuerdo como elemento vertebrador del universo que compone cada familia. En un juego continuo entre el pasado y el presente, el autor hace que nos sumerjamos en esta peculiar reflexión sobre la paternidad y lo que pueden evocar las historias familiares.
En Anagrama. Narrativas hispánicas.
MUJERES. NUESTRA HISTORIA. VVAA
A modo de ensayo informativo, y también de forma muy visual, en este libro (de más de 300 páginas) se hace un recorrido por diferentes épocas históricas y lugares, para destacar el papel/vidas de la mujer en dichos momentos.
Mujeres anónimas y otras conocidas que marcaron época por sus actuaciones y manera de enfrentarse al mundo marcando diferencias.
Una revisión de la historia para llenar el vacío de muchas mujeres silenciadas por el olvido y el desconocimiento.
Los capítulos en los que se divide la obra siguen un orden cronológico:
-El nacimiento del patriarcado.
-Pureza piedad y propiedad. 500-1500
-Del Imperio a la Ilustración. 1500-1800.
-Conocimiento y poder. 1800-1914.
-La época de la emancipación. 1914-60
-Rompiendo el techo de cristal. 1960 al presente
En la editorial DK Con prólogo de Lucy Worsley
LA IMPOSTORA. Cuaderno de traducción de una escritora. NURIA BARRIOS
Con ejemplos variados de diferentes obras o textos que alteraron considerablemente según quien los tradujo, La impostora es una invitación a la reflexión sobre la importancia de los traductores, esas figuras casi anónimas y olvidadas que ponen en las manos del lector su propia interpretación lectora y también el amor por la escritura.
CUENTAS PENDIENTES. Reflexiones de una lectora reincidente. VIVIAN GORNICK
En este libro de Vivian Gornik, que edita sexto piso, se combina la sagaz crítica literaria de su autora (reflexiones de tipo personal que sugiere la lectura) y los acontecimientos de la propia vida ligados a las sensaciones que los libros suscitaron.
Son fundamentalmente nueve libros (significativos para ella por algún motivo) los que elige: textos o autores que leyó y releyó en diferentes épocas de su vida.
La voraz lectora nos transmite su asombro sobre la distinta mirada, atención... que los personajes o la trama de un mismo texto originaron en la lectora según el momento vital/personal que estuviese pasando.
Mi experiencia coordinando clubs de lectura me ha llevado muchas veces a reflexionar sobre algunos de los temas que en este libro plantea la autora: las diferentes miradas que el libro suscita según la situación personal de cada lector. Por otro lado, también comparto su reflexión sobre el hecho de que un libro al ser releído puede llevarnos a experimentar perplejidad cuando uno se enfrenta a la misma lectura muchos años después. El tiempo y las vivencias personales y vitales condicionan poderosamente nuestra lectura.
Su visión de Hijos y amantes, La vagabunda, Regreso a Howards End, El amante, El mundo es una boda... o varias obras de Elizabeth Bowen son algunos ejemplos de las obras/autores sobre los que reflexiona de modo muy personal y que despierta, creo yo, el deseo de que conozcamos el texto citado o hagamos una relectura.
Un profundo amor por la literatura y una defensa de lo importante que es la leer como modo de comprender aspectos incluso desconocidos de uno mismo.
Me ha encantado.
LA MUERTE CONTADA POR UN SAPIENS A UN NEANDENTAL. JUAN JOSÉ MILLÁS-JUAN LUIS ARSUAGA
He disfrutado, de nuevo, de las amenas, y también irónicas, conversaciones entre Juan José Millás y Arsuaga sintetizadas-noveladas-dialogadas en este texto (entre divulgación científica y ensayo novelado, por intentar clasificarlo) editado en Alfaguara.
En su anterior libro (La vida contada por un sapiens a un neandertal) era la vida y sus orígenes, la evolución de las especies... el hilo conductor de las conversaciones.
En este caso es la muerte la protagonista, una muerte que escritor y científico intentan explicar/entender a través del humor, la ironía o la explicación didáctica (aprovechando contextos informales como el viaje, la conversación distendida en una comida...) pero también prima la imaginación y la reflexión sobre el sentimiento que en el hombre provoca la idea de que no somos inmortales.
La vejez, el paso del tiempo, la enfermedad y la decrepitud son presentadas como inevitables y necesarias.
Dos libros que se complementan y dejan abierta la posibilidad de tratar nuevos temas con esa técnica narrativa-divulgativa que ambos autores han adoptado.
ELISA E MARCELA. Amigas e amantes. NARCISO DE GABRIEL
Narciso de Gabriel adéntrase nesta obra na historia de amor de Elisa e Marcela, mestras galegas que a comezos do século XX casaron -Elisa co nome de Mario-, vidas que se sintetizan nestas páxinas.
As súas circunstancias, a persecución que sufriron (tiveron que marchar a Portugal e Arxentina) son resumidas dun modo ameno e cercano. T amén se incorpora o proceso xudicial do que foron obxecto estas valentes mulleres que loitaron para defender os seus sentimentos fronte á incompresión da sociedade que as rodeaba.
Edita Xerais.
A historia tamén foi levada ó cine por I. Coixet.
NO-COSAS. BYUNG-CHUL HAN
En un mundo cada vez más deshumanizado y en el que el poder de las tecnologías y la imagen desplaza continuamente la percepción que tenemos de la realidad... es recomendable este ensayo de Byung.Chul Han (editado en Taurus) quien, muy acertadamente, sintetiza la idea defendida con un título muy ilustrativo: No-cosas, porque efectivamente lo palpable y tangible, lo concreto va perdiendo terreno en favor del vacío de espacios, del no-lugar, de lo que se puede tocar y palpar.
La vertiginosa manera en la que se expande la información provoca que casi no tengamos tiempo para digerirla ni interpretarla. La sucesión de estímulos que rápidamente desplazan a los que pocas horas antes estaban de plena actualidad... ahondan en la sensación de que la inteligencia artificial (tan útil en muchos aspectos) puede llevar a que perdamos la conciencia de qué es, o debería ser, lo verdaderamente esencial.
LA ESPAÑA VACÍA. SERGIO DEL MOLINO
En este ensayo, editado en 2016, Sergio del Molino presenta con una mirada ágil y certera una visión de esa parte de España denominada "vacía" por su abandono progresivo a lo largo del tiempo.
Analiza las causas, las consecuencias y las repercusiones a nivel emocional del abandono progresivo del campo y la despoblación sufrida en una parte del país.
Menciona no sólo la desidia política que, posiblemente, ha tenido mucho que ver con el abandono (en un contexto de cambios económicos y sociales a nivel mundial) sino también el recorrido íntimo y personal de las personas que viajaron para encontrar nuevos horizontes.
Se separa de tópicos como idealizar el campo o, por el contrario, tacharlo de un lugar en el que se guardan odios/comportamientos ancestrales motivados por la miseria o condiciones muy adversas.
La ausencia y el vacío pesan en este ensayo que nos acerca a un tema que sigue estando de plena actualidad en un momento en el que los efectos de la pandemia parecen haber provocado un acercamiento a lugares en los que el tiempo y la vida pueden discurrir de un modo más lento y sosegado.
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